动物手抄报简单内容

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俗话说的好：“一个人如果要向往正直的生活，第一步就是要禁绝伤害动物。”这是托尔斯泰说的，这句话就是要告诉人类，要保护动物，不能猎杀动物。人人都有保护动物的责任。所以我们一定要担起这个重担。

保护动物的观念在近代被更加深刻的灌输到了人们的思想中，毕竟越来越多珍稀物种的消逝也让我们知道了如今所面临的巨大环境问题。对于我们而言，能够尽自己的力量保护动物，和它们和谐相处成为了生活中的重要要义。除了关心身边可以饲养的一些小家伙们以外，对于野外动物和珍稀动物我们更加要去了解，要去宣传，要帮助更多的动物们重新建立起它们的家园。

　保护动物的优美句子

1、保护鸟类，保护野生动物，人人有责烹饪家养动物人人有责。

2、动物有难时热心救一把，动物自由时切莫帮倒忙。

3、保护动物吧。不然世界上的最后一种动物是人类。

4、见蛇就打三分罪。

5、关注候鸟，保护环境。

关于动物的手抄报资料 关于动物的手抄报内容

　科学是第一生产力，同时科学在生活中无处不在，下面是由整理的科普手抄报，欢迎阅读。

科普手抄报（一） 科普手抄报（二） 科普手抄报（三） 科普手抄报（四） 科普手抄报（五） 科普手抄报（六）

　科普知识之地震基础知识

　地震是地球运动的结果。地球运动中，地壳也在不断运动变化。

　地球的运动变化逐渐积累了巨大的能量，对地下岩石产生了非常强的作用力，当岩石承受不了这种力时，就会突然发生破裂和错动。

　地震是指地壳中因岩体错动断裂而释放能量引起的地表振动。

　岩石破裂产生地震波，地震波传到地表，地面随之就振动起来，这就是地震。

　地震发生会有哪几种类型呢?

　天然地震主要有三种类型：火山地震、陷落地震和构造地震。

　延伸阅读:科普小知识

　1、企鹅是南极的土著居民，生活在南极洲的企鹅有帝企鹅、阿德利企 鹅、金图企鹅、( A B C )等7种。 A.帽带企鹅 B.巴布亚企鹅 C.喜石企鹅和浮华企鹅 4、火山是多种多样的，根据它们的活动情况可以分为死火上、休眠火 山和( C )三类。 A.冰火山 B.水火山 C.活火山

　2、行星由太阳起往外的顺序是：水星、金星、地球、( A )海王星。 A.火星、木星、土星天王 B.木星、火星 C. 土星

　3、雪花是一种美丽的结晶体，基本形状是(C)。 A.五角形 B. 四角形 C.六角形

　4、月食可分为月偏食、月全食及( A )三种。 A. 半影月食 B.全影月食 C.二影月食

　5、石油是一种深色，接近黑色，刺鼻比水要轻的液体，它是由许多的 ( C )及动植物的有计提所变成的。 A.绿色生物 B. 光合作用生物 C.浮游生物

　6、四大文明古国是人人类文化发祥地，也数字产生和成长的摇篮， 请问这四个文明古国是哪四个国家? 答案：巴比伦、古埃及、印度、中国 2、被称为”杂交水稻之父”的科学家是谁?答案：袁隆平 3、世界上第一颗人造地球卫星是前苏联于哪一年年发射成功的? 答案：1957年 4、第一个飞上太空的是前苏联宇航员是谁?答案：加加林 5、世界上最高的摩天大楼是什么?答案：芝加哥西尔斯大厦

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动物园手抄报简单又漂亮

1、动物是多细胞真核生命体中的一大类群，但是不同于微生物。

2、动物是不能将无机物合成有机物，只能以有机物为食物，会并且靠吃东西，由细胞构成，细胞有细胞核，没有细胞壁，会动，基质，的一类生命体。

3、因此动物具有与植物不同的形态结构和生理功能，以进行摄食、消化、吸收、呼吸、循环、排泄、感觉、运动和繁殖生命活动。

4、动物学根据自然界动物的形态、身体内部构造、胚胎发育的特点、生理习性、生活的地理环境等特征，将特征相同或相似的动物归为同一类。

5、主要分为脊索动物和无脊索动物两大类；根据水生还是陆生，可将它们分为水生动物和陆生动物；根据有没有羽毛，可将它们分为有羽毛的动物和没有羽毛的动物；根据体内有无脊柱，我们可以将所有的动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

6、原始生命出现后，随着生存环境的变化，千百万物种不断地出现、消亡，只有能适应环境变化的物种幸存下来并繁衍至今。这种物种不断演化的过程在生物学上被称为进化。

7、动物是生物的一个主要类群，称为动物界（Animalia）。

简洁好看的动物手抄报内容素材

动物园手抄报简单又漂亮：

这个世界上有很多的动物，甚至于我们人类也是动物的一种，各种各样的动物有着各种各样的习性，我们可以让幼儿能够理解一些有趣的动物的知识。

1、熊猫一天可以排便高达40次

大熊猫是国家保护动物，只有在动物园才能看到大熊猫的，那么什么原因让它排便那么多次呢?其实大熊猫一天可以吃掉15公斤的竹子或者40公斤的竹笋，而竹子的主要成分都是纤维，所以才会导致熊猫一天排便40次以上。

2、考拉基本不需要喝水

考拉也是国家A级保护动物，也是非常稀有的动物。在动物上也是最宝贵的，那么为什么才导致它不需要喝水的呢?因为考拉可以从桉树叶总汲取足够的水分，所以除非有特色情况，通常都不需要喝水。

3、鸵鸟是现存体型最大，但不能飞行的鸟类

鸵鸟在鸟类也是属于鸟，但是只有它不能飞行的，因为颈长几乎占身体的一半，雌鸟微小，鸵鸟卵是现代最大的卵。

4、乌龟有一种类似的龟，叫做星龟，它性别与卵化温度有关，在温度中会有卵出雄龟，在较高的温度下会卵出雌龟。

5、有一种鸟，是最长的，就是信天翁展最长的飞鸟，可达3.5米以上。

6、螳螂是一种专门害庄家的动物，但是螳螂的眼睛在白天是透明的，到晚上为了适应光线，眼睛就会变黑色了。

7、鼯鼠是一种会飞的鼠，能在空中滑翔。

8、非洲象不论公母都是有长獠牙的，亚洲象只有公象长有獠牙。

9、在海底的动物上，海参是在夏天休眠的动物。

10、蜗牛是在这个世界上最多牙齿的动物，它拥有25600颗牙齿。

11、猫咪到一个陌生的环境的时候，会变得非常警惕。这时候如果你仔细观察，就会发现它们走路的时候，后脚的脚印，一定是踩在前脚的脚印上的。这样能确保踩过的地方一定是安全的。这就是为什么猫步看起来很优雅。

12、鲨鱼怀孕最长可以四年。有些鲨鱼能够在交配之后将精子储存在它们卵巢的外面，这使得它们即便不处于排卵期、环境不适合或者健康状况不佳也能顺利交配。

13、鳄鱼是不能伸舌头的动物，所以他们这辈子都不能体会到夏天舔一口冰激凌有多爽。

14、长颈鹿的舌头可以伸得很长，一直伸到耳朵里，所以他们用舌头来清洁耳朵。

15、虽然河马看起来很丑，但是他们对自己的皮肤很爱惜。在河马晒太阳的时候，它们的身体会分泌一种防晒霜一样的物质，来避免自己被晒伤。

16、长颈鹿为何是哑巴?有一种说法是,长颈鹿没有声带,所以只能一言不发.事实上,长颈鹿本来是有声带,可以发声的;但在进化的过程中,它们的脖子越来越大、越来越长,导致声带退化了。然而,这也不表示长颈鹿不能发出声音.它们其实能够彼此交谈,只是退化的声带只能发出一种低频音波,远远低于人耳所能达到的听力范围。

漂亮的动物手抄报

动物手抄报内容：鲫鱼的生活习性

　鲫鱼是杂食性鱼，但成鱼主要以植物性食料为主。因为植物性饲料在水体中蕴藏丰富，品种每繁多，供采食的面广。维管束水草的茎，叶，芽和果实是鲫鱼爱食之物，在生有菱和藕的高等水生植物的水域，鲫鱼最能获得各种丰富的营养物质。硅藻和一些状藻类也是鲫鱼的食物，小虾，蚯蚓，幼螺，昆虫等它们也很爱吃。

　鲫鱼采食时间，依季节不同而不同。春季为采食旺季，昼夜均在不断地采食;夏季采食时间为早，晚和夜间;秋季全天采食;冬季则在中午前后采食。

　生活在江河流动水里的鲫鱼，喜欢群集而行。有时顺水，有时逆水，到水草丰茂的浅滩，河湾，沟汊，芦苇丛中寻食，产卵;遇到水流缓慢或静止不动，具有丰富饵料的场所，它们就暂栖息下来。

　生活在湖泊和大型水库中的鲫鱼，也是择食而居。尤其在较浅的水生植物丛生地，更是它们的集中地，即使到了冬季，它们贪恋草根，多数也不游到无草的深水处过冬。

　生活在小型河流和池塘中的鲫鱼，它们是遇流即行，无流即止，择食而居。冬季多潜入水底深处越冬

动物手抄报资料：幼儿园科学教案

　动物的自我保护

　活动目标：

　1、加深对动物特征的认识，知道动物会用各种方法保护自己，适应生存。

　2、了解一些动物的自我保护的方法。

　3、能用较生动的语言描述动物是怎样保护自己的。

　活动准备：

　1、幼儿用书人手一册。

　2、教学挂图一张。

　活动过程：

　一、故事，引出动物的自我保护。

　二、出示教学挂图，初步了解动物的自我保护。

　1、利用身体颜色保护自己。

　提问：图上有谁?为什么你很难发现它们?

　小结：动物使自己身体的颜色与周围环境的颜色相同或相近，都是为了隐藏自己或逃避敌人的侵害。

　2、利用身体结构特点保护自己。

　提问：图上有谁?身上有什么?遇到危险它们是怎样保护自己的`?

　三、幼儿阅读幼儿用书，进一步了解自我保护的方式。

　引导幼儿看图想一想，说一说：图上有哪些动物?它们是什么样子的?这些动物是怎样保护自己的?

　四、教师带领幼儿一起完整地讲述画面：

　1、毛毛虫身上的颜色很鲜艳，这是警告敌人，不能来吃我，我是有毒的;

　2、青蛙身体的颜色会随着季节而改变;

　3、变色龙会随环境的变化而改变颜色;

　4、豹子身上的颜色，与它周围环境的颜色很相近;

　5、北极熊生活在冰天雪地里，身体的颜色是白色的;

　6、螃蟹有两个大钳子，可以用来攻击对方保护自己;

　7、蜥蜴身上的颜色跟地上的颜色很像，这样可以隐藏自己，不容易被别人发现;

　8、狮子鱼身上有长长的毒刺，使敌人不敢靠近它;

　9、海龟身上有硬硬的壳，发现敌情海龟会将头和四肢缩进硬壳里;

　10、梅花鹿身上的花纹，与周围丛林的颜色很像，可以隐藏自己。

　五、扩展幼儿的经验。

　启发幼儿大胆地想一想：你还知道哪些动物?他们是怎样保护自己的?

　六、教师念谜面：

　一只大鸟真古怪，有翅不飞跑得快，

　遇到危险藏脑袋，屁股留在沙滩外。

　请幼儿猜一猜这是什么动物?并在图上勾出这一动物。

　活动反思：

　体现了新课标倡导的自主、合作、探究的理念。对于动物的自我保护方法，通过?保护色?为例，引导学生阅读、观察、思考，并总结出保护方法。

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