网上有关“动物小科普——蝎子”话题很是火热，小编也是针对动物小科普——蝎子寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
有一种生物，尾巴上有一根弯弯的刺，两对巨大的钳子，看起来跟地狱里偶然跑出来的生物没什么两样，它就是—— 蝎子 。
成年蝎外形好似琵琶，全身表面，都是高度几丁质的硬皮。成蝎体长约50～60mm，身体分节明显，由头胸部及腹部组成，体黄褐色，腹面及附肢颜色较淡，后腹部第五节的颜色较深。大部分蝎子雌雄异体，外形略有差异。头胸部，由六节组成，是梯形，头胸部和前腹部合在一起，称为躯干部，背面复有头晌甲，其上密布颗粒状突起，背部中央有一对中眼，前端两侧各有3个侧眼，有附肢6对，第一对为有助食作用的整肢，第二对为长而粗的形似蟹螯的角须，司捕食、触觉及防御功能，其余四对为步足。口位于腹面前腔的底部。
前腹部较宽，由7节组成。后腹部为易弯曲的狭长部分，由5个体节及一个尾刺组成。第一节有一生殖厣，生殖厣覆盖着生殖孔。雌蝎可从生殖孔娩出仔蝎，雄蝎可从生殖孔中产出精棒，与母蝎殖孔相交。雄蝎体内只有两根精棒，一生只能交配两次。雌蝎交配1次，可连续生育4年，直到寿命结束。蝎子的寿命5～8年。蝎子为卵胎生，受精卵在母体内完成胚胎发育。气温在30～38℃之间产仔。
蝎子没有耳朵，几乎所有的行动都是依靠身体表面的感觉毛。蝎子的感觉毛十分灵敏，能感觉到一米范围内的蟑螂的活动。蝎子的感觉毛能察觉到极其微弱的震动，就连气流的微弱运动都能察觉到。
我国有记录的有东亚钳蝎、条斑钳蝎、海南双针蝎、大理石纹狼蝎、中华狼蝎、藏蝎、辽克尔蝎等。斑蝎主要分布于台湾省；藏蝎分布于西藏和四川西部；辽克尔蝎分布于中部各省和台湾省；东亚钳蝎亦称马氏钳蝎，在我国分布最广，河北、河南、山东、山西、陕西、安徽等省均有分布，其中河南、河北、山东最多，福建、台湾等地也有分布。而野生蝎产量最多的是河南、河北两省，山东已经入不敷出。山西蝎、陕西蝎、甘肃蝎、还有宁夏蝎子、陆续补进。其中河北全蝎尤为出名，是各大药材市场价格之最。
一只蝎子一年可捕杀蝗虫等有害昆虫一万多只。大肆捕捉蝎子使其数量锐减,结果会使有害昆虫大量繁殖，严重破坏生态平衡,对农作物造成破坏。据专家讲，蝎子三年一代，一年只繁殖一次，6月至9月是繁殖期，这期间如果大规模的捕捉，极有可能致使当地野生蝎子灭绝。
地方政府应该对野生蝎子收购行为进行了查处，对野生蝎子非法收购点立即停止非法活动，对无视国家法律，继续进行非法收购的，将依据《 中华人民共和国野生动物保护法 》和《 无照经营查处取缔办法 》予以处罚。
科普小知识鸵鸟(驼鸟的知识)
1.关于袋鼠的知识
袋鼠是任一种属于袋鼠目的有袋动物 ，主要分布于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。
其中，有些种类为澳大利亚独有。不同种类的袋鼠在澳大利亚各种不同的自然环境中生活，从凉性气候的雨林和沙漠平原到热带地区。
袋鼠是跳得最高最远的哺乳动物。”袋鼠 “有时候指所有的有袋动物。
这个词源自Guugu Yimidhirr（一种澳洲原住民语言），后来袋鼠这个词被约瑟夫·班克斯在 詹姆斯·库克的第一次航海旅行中命名。中文学名袋鼠界动物界门脊索动物门亚门脊椎动物亚门纲哺乳纲哺乳动物冷知识大全 秒懂短视频，让科普更有趣进入频道外形特征动物学家考证，袋鼠是袋类动物的典型代表。
袋类动物是发育不完全的动物，属早产胎儿，所以需要在育儿袋中发育，母袋鼠有四个 *** ，两个高脂肪，两个低脂肪，母袋鼠一般每胎产3至4个仔，袋鼠出生后即要入袋，食用低脂肪乳水。这就决定了每胎袋鼠仔只能存活2个；袋鼠出生时非常小，大约只有1粒花生米那么大，成年袋鼠的身高有2.6米，体重可以达到50公斤。
共7张袋鼠袋鼠用下肢跳动奔跑速度非常快，时速可达50公里以上。袋鼠有一条“多功能”的尾巴其作用非常大，在休息时它可以支撑于地与双下肢共同起到平衡身体的作用，跑动中尾巴更是重要的平衡工具另外袋鼠尾巴还是重要的进攻与防卫的武器。
所有袋鼠，不管体积多大，有一个共同点：强健而有力的、长着长脚的后腿；袋鼠的Crural指数（即（小腿长/大腿长）*100指数，或（胫骨长/股骨长）*100指数）达到172，其中红袋鼠更是达到202[1]，远远超过其它动物，而人类平均只有80多[2]。袋鼠以跳代跑，最高可跳到4米，最远可跳至13米，可以说是跳得最高最远的哺乳动物。
大多数袋鼠在地面生活，从它们强健的后腿跳越的方式很容易便能将其与其他动物区分开来。袋鼠在跳跃过程中用尾巴进行平衡，当它们缓慢走动时，尾巴则可作为第五条腿。
袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。它既能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体，又能在袋鼠跳跃起帮助袋鼠跳得更快更远。
[3]袋鼠胫骨长、股骨短所有雌性袋鼠都长有前开的育儿袋，但雄性没有，育儿袋里有四个 *** 。“幼崽”或小袋鼠就在育儿袋里被抚养长大，直到它们能在外部世界生存。
2.关于袋鼠的知识
袋鼠（kangroo）原产于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。
其中，有些种类为澳大利亚独有。所有澳大利亚袋鼠，动物园和野生动物园里的除外，都在野地里生活。
不同种类的袋鼠在澳大利亚各种不同的自然环境中生活，从凉性气候的雨林和沙漠平原到热带地区。 袋鼠是食草动物，吃多种植物，有的还吃真菌类。
它们大多在夜间活动，但也有些在清晨或傍晚活动。不同种类的袋鼠在各种不同的自然环境中生活。
比如，波多罗伊德袋鼠会给自己做巢而树袋鼠则生活在树丛中。大种袋鼠喜欢以树、洞穴和岩石裂缝作为遮蔽物。
所有袋鼠，不管体积多大，有一个共同点：长着长脚的后腿强键而有力。袋鼠以跳代跑，最高可跳到4米，最远可跳至13米，可以说是跳得最高最远的哺乳动物。
大多数袋鼠在地面生活，从它们强健的后腿跳越的方式很容易便能将其与其他动物区分开来。袋鼠在跳跃过程中用尾巴进行平衡，当它们缓慢走动时，尾巴则可作为第五条腿。
所有雌性袋鼠都长有前开的育儿袋，育儿袋里有四个 *** 。“幼崽”或小袋鼠就在育儿袋里被抚养长大，直到它们能在外部世界生存。
袋鼠属有袋鼠为袋鼠科，结指鼠儿亚目，袋鼠目，有带类，哺乳动物纲，脊索动物门，动物界，它们是澳大利亚著名的哺乳动物，在澳洲占有很重要的生态地位。袋鼠前肢短小，后肢特别发达，常常以前肢举起，后肢坐地，以跳代跑。
袋鼠一般身高有2.6米，体重约有80公斤。 袋鼠图常作为澳大利亚国家的标识，如绿色三角形袋鼠用来代表澳大利亚制造。
袋鼠图还经常出现在澳大利亚公路上，那是表示附近常有袋鼠出现，特别是夜间行车要注意，袋鼠的视力很差，加上对灯光的好奇会跳去“看个究竟”。但因为袋鼠的繁殖率高所以即使不小心撞死了也不需要负责，会有专门的人把袋鼠的尸体收走。
袋鼠通常以群居为主，有时可多达上百只。但也有些较小品质的袋鼠如wallabies会单独生活。
袋鼠不会行走，只会跳跃，或在前脚和后腿的帮助下奔跳前行。袋鼠属夜间生活的动物，通常在太阳下山后几个小时才出来寻食，而在太阳出来后不久就回巢。
袋鼠每年生殖一至二次，小袋鼠在受精 30-40 天左右既出生，非常微小，无视力，少毛，生下后立即存放在袋鼠妈妈的保育袋内。直到 6-7 个月才开始短时间地离开保育袋学习生活。
一年后才能正式断奶，离开保育袋，但仍活动在妈妈袋鼠附近，随时获取帮助和保护。袋鼠妈妈可同时拥有一在袋外的小袋鼠，一在袋内的小袋鼠和一待产的小袋鼠. 袋鼠以矮小润绿离地面近的小草为生，将长草与干草留给其它动物。
个别种类的袋鼠也吃树叶或小树牙。
3.袋鼠的基本常识有哪些
袋鼠顾名思义，是一种有袋类动物，可是有很多人总把它们和老鼠相提并论，这是不对的，因为老鼠是啮齿类动物。
在澳洲，它们成群活跃在草原上，以野草、野菜等为食，有时候也会为害农作物，但是由于它们只产在澳洲，因此当地 *** 极力保护这种动物。 不过如果它们的数量太多，不但会把草原吃得光秃秃的，也会和牛，羊争夺食物，所以澳洲 *** 仍然会视实际情况，作计划性的捕杀，这也就是为什么该国全力保护袋鼠，可是「跳跳肉」（袋鼠肉）依然能外销的原因。
袋鼠的种类多达五十余种，而雌袋鼠的共同特徵是腹下的袋囊；这个育儿袋不但是袋鼠宝宝小时候哺育的地方，也是它们的避难所和搭免费「旅行车」的特等车厢呢！通常，袋鼠宝宝在妈妈怀孕约三十到四十天之后就生下来，这 时候，它们会一步步爬进妈妈的育儿袋中续吸奶发育；这种哺育方 式、十分特殊。 住在澳洲森林或草原体长约100--150公分，体重约80斤特点是妈妈有一个育儿袋 妈妈的怀孕期约30--40天，一次可产1胎喜欢吃野草。
野菜，寿命约20年。
4.关于袋鼠的知识
袋鼠（kangroo）原产于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。
其中，有些种类为澳大利亚独有。所有澳大利亚袋鼠，动物园和野生动物园里的除外，都在野地里生活。
不同种类的袋鼠在澳大利亚各种不同的自然环境中生活，从凉性气候的雨林和沙漠平原到热带地区。 袋鼠是食草动物，吃多种植物，有的还吃真菌类。
它们大多在夜间活动，但也有些在清晨或傍晚活动。不同种类的袋鼠在各种不同的自然环境中生活。
比如，波多罗伊德袋鼠会给自己做巢而树袋鼠则生活在树丛中。大种袋鼠喜欢以树、洞穴和岩石裂缝作为遮蔽物。
所有袋鼠，不管体积多大，有一个共同点：长着长脚的后腿强键而有力。袋鼠以跳代跑，最高可跳到4米，最远可跳至13米，可以说是跳得最高最远的哺乳动物。
大多数袋鼠在地面生活，从它们强健的后腿跳越的方式很容易便能将其与其他动物区分开来。袋鼠在跳跃过程中用尾巴进行平衡，当它们缓慢走动时，尾巴则可作为第五条腿。
所有雌性袋鼠都长有前开的育儿袋，育儿袋里有四个 *** 。“幼崽”或小袋鼠就在育儿袋里被抚养长大，直到它们能在外部世界生存。
袋鼠属有袋鼠为袋鼠科，结指鼠儿亚目，袋鼠目，有带类，哺乳动物纲，脊索动物门，动物界，它们是澳大利亚著名的哺乳动物，在澳洲占有很重要的生态地位。袋鼠前肢短小，后肢特别发达，常常以前肢举起，后肢坐地，以跳代跑。
袋鼠一般身高有2.6米，体重约有80公斤。 袋鼠图常作为澳大利亚国家的标识，如绿色三角形袋鼠用来代表澳大利亚制造。
袋鼠图还经常出现在澳大利亚公路上，那是表示附近常有袋鼠出现，特别是夜间行车要注意，袋鼠的视力很差，加上对灯光的好奇会跳去“看个究竟”。但因为袋鼠的繁殖率高所以即使不小心撞死了也不需要负责，会有专门的人把袋鼠的尸体收走。
袋鼠通常以群居为主，有时可多达上百只。但也有些较小品质的袋鼠如wallabies会单独生活。
袋鼠不会行走，只会跳跃，或在前脚和后腿的帮助下奔跳前行。袋鼠属夜间生活的动物，通常在太阳下山后几个小时才出来寻食，而在太阳出来后不久就回巢。
袋鼠每年生殖一至二次，小袋鼠在受精 30-40 天左右既出生，非常微小，无视力，少毛，生下后立即存放在袋鼠妈妈的保育袋内。直到 6-7 个月才开始短时间地离开保育袋学习生活。
一年后才能正式断奶，离开保育袋，但仍活动在妈妈袋鼠附近，随时获取帮助和保护。袋鼠妈妈可同时拥有一在袋外的小袋鼠，一在袋内的小袋鼠和一待产的小袋鼠. 袋鼠以矮小润绿离地面近的小草为生，将长草与干草留给其它动物。
个别种类的袋鼠也吃树叶或小树牙。
5.求有关袋鼠的知识详细点哦,知道的说下
袋鼠是世界上稀少的十分有趣的动物。
它的毛是灰褐色的，样子十分像老鼠。头上面竖着一对听觉十分灵敏的小耳朵。
耳朵下，一对闪闪发亮的大眼睛向外凸出，显得十分有神。雌袋鼠腹前挂着一个育儿袋。
它有又细又短的两条前腿，还有又粗又长的两条后腿，善于跳跃。它的那条粗大的尾巴很硬，和那两条后腿组成了一个“三角板凳”，稳稳当当地支撑着整个身体。
袋鼠不但样子很特别，而且活动起来也别具一格。它走路时，像个跛子，后腿一蹬地，前腿就向前走一步，后腿也跟着慢慢地向前跳一步。
这时，它那条尾巴便随着后腿向前移动，保持平稳。袋鼠有时慢慢腾腾地走，有时也飞快地跑。
它跑步时，把前腿往里一缩，后腿就一跳一跳地跑起来。此时，它的尾巴一上一下地摆动着，可有意思了。
袋鼠的主要特点就是雌袋鼠腹前挂着一个育儿袋。而其他特点也是很明显的。
如又细又短的前腿，又粗又长的后腿，粗大的尾巴，走路时别具一格的样子。 这些构成了袋鼠的整体形象，较好地说明了“袋鼠是世界上稀少的十分有趣的动物”这一根本特征。
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6.袋鼠的资料
分类 界： 动物界 门： 脊索动物 纲： 哺乳动物 亚纲： 有袋类 目： 袋鼠目 亚目： 结指鼠儿科 科： 袋鼠科 属： Macropus Shaw, 1790 种 红袋鼠 东区灰色袋鼠 西区灰色袋鼠 袋鼠（Kangaroos） 袋鼠图常作为澳大利亚国家的标识，如绿色袋鼠用来代表澳大利亚制造。
袋鼠图还经常出现在澳大利亚公路上，那是表示附近常有袋鼠出现，特别是夜间行车要注意。 袋鼠通常以群居为主，有时可多达上百只。
但也有些较小品质的袋鼠如wallabies会单独生活。 袋鼠不会行走，只会跳跃，或在前脚和后腿的帮助下奔跳前行。
袋鼠属夜间生活的动物，通常在太阳下山后几个小时才出来寻食，而在太阳出来后不久就回巢。 袋鼠每年生殖一至二次，小袋鼠在受精 30-40 天左右既出生，非常微小，无视力，少毛，生下后立即存放在袋鼠妈妈的保育袋内。
直到 6-7 个月才开始短时间地离开保育袋学习生活。一年后才能正式断奶，离开保育袋，但仍活动在妈妈袋鼠附近，随时获取帮助和保护。
袋鼠妈妈可同时拥有一在袋外的小袋鼠，一在袋内的小袋鼠和一待产的小袋鼠。 袋鼠以矮小绿离地面近的小草为生，将长草与干草留给其它动物。
个别种类的袋鼠也吃树叶或小树牙。 最著名的袋鼠是红袋鼠，其体型最大，生活在澳大利亚干燥地带，其地带的年平均降雨量在 500毫米以下。
由于袋鼠的食物含大量水分，所以他在没有活水的地区也能生存。红袋鼠实际上只有公袋鼠是红色的，母袋鼠为灰蓝色。
有袋目袋鼠科 分布于澳大利亚的新几内亚草原和干草原地区。比较常见的灰大袋鼠有2米长，重约90-100公斤。
育儿袋大而向前开口。 前肢较小，5趾，后肢发达，4趾。
栖于开阔草原，耳大而且直立，尾巴粗而长，休息时靠后肢和尾巴支持身体，尾巴在跳跃时还有平衡身体的作用。跳跃力强，可以越过3米高或8米宽的障碍物。
集群于夜间活动，每年产一仔，由于妊娠期短10-13天，新生儿不过2。 5厘米长，在袋内哺育。
关于动物的科普知识
1.驼鸟的知识
鸵鸟：非洲一种体形巨大、不会飞但奔跑得很快的鸟（鸵鸟） ，特征为脖子长而无毛、头小、脚有二趾。
是世界上存活着的最大的鸟。 现代鸟类中最大的鸟，高可达3米，颈长，头小，嘴扁平，翼短小，不能飞，腿长，脚有力，善走。
雌鸟灰褐色，雄鸟的翼和尾部有白色羽毛。生活在非洲的草原和沙漠地带。
分布于非洲和 *** 半岛的部分地区。产于非洲和美洲. 鸵鸟是现存体形最大不能飞行的鸟类。
产于非洲。属鸵鸟目Struth-ioniformes鸵鸟科Struthionidae。
雄鸟高约2.75米，重达155公斤。颈长几占身体的一半，雌鸟稍小。
鸵鸟卵是现代最大的卵。雄鸟体羽大部呈黑色，但翅和尾羽白色；雌鸟大部褐色。
头和颈的大部分淡红至浅蓝；稍有绒羽：头小，喙短而稍宽；眼大，褐色具浓黑色睫毛。它们生活在沙漠草原地带。
群居，日行性。嗅听觉灵敏，善奔跑，跑时以翅扇动相助，一步可跨8米，时速可达70千米/小时，能跳跃达3.5米。
以植物的茎、叶、种子、果实及昆虫、蠕虫、小型鸟类和爬行动物等为食。 鸵鸟常结成5~50只一群生活，常与食草动物相伴。
鸵鸟用强有力的腿（仅有两趾，主要的趾发达几乎成为蹄）逃避敌人，受惊时速度每小时可达65公里。若被逼于绝境，脚踢对手。
鸵鸟主要以植物为食，没有水也能生活很长时间。雄鸟互相争夺3~5只雌鸟，发出吼叫和滋滋声。
中世纪骑士喜用鸵鸟羽毛装饰头盔。鸵鸟皮可制柔软、细致的皮革。
因此在南非、美国南部、澳大利亚等地建立了鸵鸟养殖场，但第一次世界大战后，这行业衰退。鸵鸟经训练后可供乘骑及驾单座两轮车。
鸵鸟对豢养条件不容易适应，可活50年。鸵鸟是不能飞行鸟类的典型。
各地的鸵鸟在皮肤颜色、体形大小和卵的特征方面稍有差别，以前认为，这是不同的种，其实只是鸵鸟的亚种。 鸵鸟化石发现于俄罗斯南部、印度和中国中北部的上新世地层。
繁殖期旱季，有求偶争斗，雄性具求偶炫耀，雌性以沙地掘浅坑为巢，每产10~13卵，孵化期约42天，约3岁性成熟，寿命约60年。北京动物园1954年开始饲养展出，1985年繁殖成功。
被列入濒危野生动植物种国际贸易公约 鸵形目鸵鸟科 本目鸵形目仅1科——鸵鸟科，1种——鸵鸟。体重可达135千克，体高近3米。
两翼退化，不能飞翔，后肢粗壮有力，足仅2趾（第3、4趾），适于奔走。胸骨不具龙骨突，无尾综骨和尾脂腺。
雄鸟具交配器。 孵化 有时几只雌性鸵鸟的卵产在一起，孵化时雄性夜间，雌性白天轮流值班。
卵很大，承受能力很强。一枚重0.5~1千克。
一般是40~50只鸵鸟汇聚成一群活动。它们还常用沙土和砾石将蛋覆盖，以保持一定温度。
在孵化末期，亲鸟会将一些蛋推滚到窝边缘，有利于同步孵化。孵化出的雏鸟很快就能随亲鸟四处游荡。
鸵鸟是现今所存最大的鸟类，成熟的雄鸟（Adult cock）体高1.75~2.75公尺，体重60~160公斤。 头（Head）小，宽而扁平，颈（Neck）长而灵活， *** 的头部、颈部以及腿部（Thighs）通常呈淡粉红色；喙（Beak）直而短，尖端为扁圆状；眼（Eyes）大，继承鸟类特征，其视力亦佳，具有很粗的黑色睫毛（Eyelashes）。
后肢甚粗大，只有两趾（Toes）（第Ⅲ、Ⅳ趾），与一般鸟类有三~四趾不同，是鸟类中趾数最少者，内趾（第Ⅲ趾）较大，具有坚硬的爪（Claw），外趾则无爪。后肢强而有力，除用于疾跑外，还可向前踢用以攻击。
翼（Wings）相当大，但不能飞翔，主要是因为胸骨（Sternum b.）扁平，不具龙骨（Keel b.）突起，锁骨（Clavicle b.）退化，且羽毛均匀分布，无羽区及裸区之分，羽毛蓬松而不发达，缺少分化，羽枝上无小钩（Barbs），因而不形成羽片，显然，这样的羽毛主要功用是保温。 雄性成鸟全身大多为黑色，翼端及尾羽末端之羽毛为白色，且呈美丽的波浪状；白色的翅膀及尾羽衬托着黑色的羽毛，让雄鸟在白天时格外显眼，它的翅膀及羽色主要是用来求偶。
雌性（Hens）毛色大致与雄鸟相似，只是毛色棕灰不像雄鸟那麽艳丽。幼鸟（Chicks）羽色棕灰斑驳，须经数次换羽，至两岁时才能达到成鸟的羽色。
此毛色主要是为了便于伪装。两性幼雏长得非常相像，甚至年轻的鸵鸟也相差很少，到目前为止仍无法从外貌分辨雌雄，只能从性 器官去区别。
鸵鸟的性 器官在成熟前都很小；雄性鸵鸟具交配器，在交配季节，成熟雄鸟的睾丸（Testis）有人的拳头般大小，但在非繁殖期又会萎缩，直到下一个繁殖季才又会膨大。 鸵鸟之骨盆为封闭形，左右耻骨（Pubis b.）在中线形成愈合。
值得注意的是，鸵鸟的排尿和排粪是分开的，这与其他鸟类不同。 卵大，颜色似鸭蛋，蛋长15~20公分，重达1400克，是鸟蛋中最大者，卵壳甚坚硬，可承受住一个人的重量 生活习性 没有牙齿，却有着不寻常的胃，会大量吞食小石子，用来开弄碎食物帮助消化， 而石子会留在胃里不排泄。
鸵鸟是走禽类，适应于沙漠荒原中生活，善奔跑，奔跑速度约每小时60公里，可维持约30分钟而不感到累；一步可达7米，且可瞬间改变方向，在迅速奔跑时两翼张开，用以平衡。 为了采集那些在沙漠中稀少而分散的食物，鸵鸟是相当有效率的采食者，这都要归功于它们开阔的。
2.鸵鸟有什么知
鸵鸟产于非洲，是现在鸟类中体型最大的鸟。
说它是鸟，其它它是一种善跑而不会飞，属鸵形目，鸵鸟科，雄性成鸟身高可达2。5米中，不过它的头颈几乎点去了一半。
体重可达155千克。雌性的体型稍小一些。
鸵鸟蛋的直径有125毫米那么长，长度达150毫米，重1。 35千克。
是现在所有的鸟蛋中最大的。雄鸵鸟基本上是黑色，但翅膀和尾巴上的白色的羽毛。
雌性几乎全身褐色，鸵鸟的头比较小，喙短而宽。头和大部分颈呈微红色或蓝色。
双脚，包括强壮的大腿上没有毛。褐色的大眼睛上有浓密的黑睫毛。
鸵鸟成群活动，数量大约有5—50只。 喜欢和在草地上吃草的动物做们。
依靠强壮的双脚，它们可以逃避敌人。主要是人和大型的猛兽。
鸵鸟的脚很独特，只有两个趾，大的长得像蹄一样。受惊的鸵鸟逃跑的时候，速度可达到每小时65公里。
被逼急了的时候，它会用脚来踢，给对方造成很大的威胁。 鸵鸟主要以食植物为主，有时敢捕捉一些动物。
可以很长时间不喝水照样生存。每到繁殖季节，雄鸵鸟和3—5只此雌鸟同窝。
如有外来者窥视，它会发出愤怒的吼声或嘶嘶声驱赶来犯者。它们的窝筑在地面上，一窝产15—60个白色的亮晶昌的蛋。
晚上由雄鸟坐着看守，白天再轮到雌鸟。小鸵鸟 在孵化40天以后出壳。
再过一个月，它们就可以和成鸟一起奔跑。为了躲避危险，小鸵鸟会和鸟一样，躺在地下隐蔽起来，只把头伸出来。
这种习性后来被人误认为是鸵鸟在遇到危险时，会把头埋在沙土里。 中世纪时期，骑士的头盔上都插着一根鸵鸟的羽毛。
到了19世纪，它又成了女士们服饰的装饰品。 这种需求促使农民在南非、美国南部和澳大利亚等地建立饲养鸵鸟的农场。
第一次世界大战以后，鸵鸟羽毛的贸易才停止下来。也有人曾训练鸵鸟来驮物和赛跑，但它们没有耐力，也不容易训练好。
饲养的鸵鸟可以活到50岁。 由于种的不同，各种鸵鸟的体型、肤色和蛋的有差别。
上新世时期（大约500万年以前），鸵鸟在地球上广泛分布。在俄罗斯的南方、印度和我国的中部和北部地区，都曾发现过鸵鸟的化石。
西非鸵鸟和 *** 鸵鸟已属濒危动物。也有人认为，产于叙利亚和 *** 半岛的叙利亚鸵鸟已在1941年灭绝。
诚心为您解答，给个好评哦亲，谢谢了。
3.有关鸵鸟
鸵鸟（Ostrich）原产于非洲，是世界上现存体型最大的草食性禽类，不能飞行，但善于奔跑。
成年鸵鸟的体重大约为120-150公斤，体高为1。75-2。
75米。鸵鸟生长很快，一岁龄的鸟体重就可达100公斤以上。
一般情况下，鸵鸟在2岁左右即可达到性成熟。 鸵鸟肉是高蛋白（含有21种人体必需的氨基酸）、低脂肪、低胆固醇、低能量、口感鲜嫩的优质红肉，是人类理想的健康食品。
鸵鸟皮具有柔软、坚韧、透气性好以及其毛根形成的美丽图案等特点，是制作高档服装、服饰、皮鞋、箱包的优质原料，其价格高于鳄鱼皮，国际市场上供不应求。 鸵鸟油具有较高医药价值，可制作高档的化妆品和性能优良的医药品。
鸵鸟的蛋、毛、骨可以制成工艺、轻工等产品。 鸵鸟，鸵形目中包括非洲鸵鸟、美洲鸵鸟、澳洲鸵鸟、鹤鸵等。
因非洲鸵鸟生长快、繁殖力强、易饲养和抗病力强，所以国内外养殖的基本都是非洲鸵鸟。 它在鸵形目中属鸵鸟科，鸵鸟属，非洲鸵鸟种。
种是动物分类学中的基本单位，而品种则是畜牧学上的概念，主要是人工选择的产物。 猪、马、牛、羊等家畜的驯养历史可以上溯到旧石器时代末、新石器时代初。
经过六七千年的驯化培育，形成了具有独特的经济有益性状，能满足人类的一定要求，对一定的自然和经济条件有适应性的不同品种。 野生动物中只有种与变种，没有品种，非洲鸵鸟被人类驯养的历史才100年，形成较有规模性养殖也就是最近二三十年的事，所以人工养殖的鸵鸟只有3个品种，即蓝颈鸵鸟、红颈鸵鸟和非洲黑鸵鸟。
为了便于引种和饲养管理，以下简介非洲鸵鸟的3个品种及鸵形目其他主要类群。 非洲鸵鸟品种 1.蓝颈鸵鸟 分为南非蓝颈鸵鸟和索马里蓝颈鸵鸟两种。
南非蓝颈鸵鸟原产地南非，头顶有羽毛，雄鸟颈部蓝灰色，跗跖红色，无裸冠斑，尾羽棕**，通常将喙抬得较高。索马里蓝颈鸵鸟原产地索马里、埃塞俄比亚、肯尼亚，头顶无羽毛，雄鸟颈部有一较宽的白色颈环，身体羽毛明显呈黑白两色，而雌鸟为偏灰色。
颈部和大腿为蓝灰色，跗跖亮红色，尾羽白色，有裸冠斑，虹膜灰色，通常将喙抬得较高。蓝颈鸵鸟体型较大、生长速度快，作为商品鸟10—12月龄即可上市，比黑鸵鸟提前1—2个月，产蛋性能略低于非洲黑鸵鸟。
2.红颈鸵鸟 分为北非红颈鸵鸟与马塞红颈鸵鸟。 北非红颈鸵鸟原产地非洲北部撒哈拉沙漠，头顶无羽毛，周围长有1圈棕色羽毛，并一直向颈后延伸，雄鸟的颈和大腿为红色或粉红色，喙和跗跖更红，在繁殖期特别明显，有裸冠斑。
马塞红颈鸵鸟原产于肯尼亚南部至纳米比亚、博茨瓦纳和津巴布韦、坦桑尼亚。头顶有羽毛，雄鸟颈部和大腿为粉红色，繁殖季节变为红色。
腿部亮粉红色，尾羽污白色，略带褐色或红色，在颈部大约1/3处沿着黑色体羽替代裸皮处有一小圈白色羽毛。红颈鸵鸟饲养较少，主要是用于导入血液提高非洲黑鸵鸟的生长速度和增大体型。
3.非洲黑鸵鸟 人工培育品种，是在南非利用蓝颈鸵鸟等原始品种通过杂交后长期选育而成。 非洲黑鸵鸟体型较小、腿短、颈短、体躯丰厚，性情温驯，羽毛密集，分布均匀，羽小枝较长，看上去非常漂亮，便于饲养管理。
其产蛋性能优于蓝颈和红颈鸵鸟，一般4—5岁的雌鸟年均产蛋100枚，优秀者可达150枚 鸵形目其他主要类群 1.澳洲鸵鸟 体羽黑灰褐色，各羽的副羽十分发达，成为与正羽一般大小的羽片，翅羽退化，仅余7枚与体羽一样的初级飞羽，头顶不具盔。 内趾爪不发达。
成鸟体重30—45千克，最重达55千克。高1.5米左右，雌雄鸟相似，成鸟头顶和颈部为黑色。
繁殖季节雌鸟头和颈部具有稠密的黑色羽毛，幼鸟的头和颈具有黑色横斑。 2.美洲鸵鸟 主要特征及外形似非洲鸵鸟，但体形较小，雄鸟小于雌鸟，雄鸟身高约1.3米，雌鸟身高约1.4米。
3.美洲小鸵鸟 身高很少超过1米。除此之外，在每个翅上有一强壮的爪。
奔跑速度每小时60千米。具有很好的视力及听力，两性相似，但雄鸟体色略暗，体形略大于雌鸟。
体重25千克。繁殖季节，美洲小鸵鸟在颈部具有明显的环。
幼鸟比成鸟体色暗。 美洲小鸵鸟背上有许多白色斑点，但幼鸟背上无斑点。
4.鸵鸟的资料,谢谢
又名“非洲鸵鸟”。
鸟纲、鸵科动物。现代生存的最大的鸟。
雄鸟高可达2.75米，雌鸟稍小。两翼退化，胸骨的龙骨突不发达，不能飞。
尾羽蓬松而下垂。足具二趾和肉势，强而善走。
雄鸟体羽主要为黑色，翼羽和尾羽白色；颈部呈肉红色，被有棕色绒羽，雌鸟羽毛污灰色。群居，杂食性。
产于非洲沙漠地带。卵甚大，重500~1009。
经驯养，可取用羽毛和皮、肉。 另种美洲鸵，较非洲鸵小，雄鸟体长约1.5米，雌鸟体约长1.4米。
尾羽退化，但两翼的羽毛发育较好。 鸵鸟，体大，产肉率高，其肉味美，皮、毛皆为饰品加工原料。
目前四川万能鸵鸟公司已在西昌建有鸵鸟繁育场。
5.鸵鸟怎么养,实用养鸵鸟资料un
阳智书城提供
在资本过剩的时代，寻找到下一个投资机会是投资者最为关心的。而过去的十多年，房地产一直是财富的护身符，黄金也持续了10多年的牛市，但20鸵鸟年以来，投资风向似乎正发生转变。投资大亨乔治·索罗斯大幅减持黄金股，有商品大王之称的罗杰斯喊出“买黄金不如买大米”、“农产品还有10年牛市”的口号。
鸵鸟的养殖项目虽然前景好，但是你必须首先了解鸵鸟项目一些列数据分析和资料，例如在鸵鸟怎么养等一些地区是否适合鸵鸟养殖，而且当你准备想养这些，要知道鸵鸟养殖未来发展和前景究竟怎么样，准备养的时候涉及到一系列问题，例如鸵鸟的种从哪引进，引过来之后，鸵鸟的基地等一系列场地要求，关于水温，和空气湿度等问题，如果把控不好就会出现一些列问题，了解这到，必须知道鸵鸟养殖的一些技巧，例如怎么增加产量，怎么培育鸵鸟更好，最重要的问题是，如果鸵鸟出现一些疾病怎么防治，当你养成功之后，鸵鸟的销量在哪？鸵鸟的市场在哪？怎么才能联系鸵鸟的出路呢？不是想养就能养成，这些资料必须了解！
阳智书城所提供的鸵鸟的养殖技术全套资料，全面讲解鸵鸟的前景如何，讲解我们该如何挑选优良鸵鸟的种，教你辨别真假鸵鸟，让你挑选优良鸵鸟的种，为你以后饲养成功奠定关键基础（如果挑选不是优良鸵鸟种，那么养成之后销路和售的价格将会大大折扣），这个非常关键，而且我们还帮养殖户联系成功的养殖基地，方便客户选种，而阳智书城提供的鸵鸟全套资料还介绍鸵鸟养殖未来的发展，如何架设鸵鸟的养殖基地，和水温，空气湿度，温度等一系列问题，俗话说防患未然-这里我们提供的资料还详细的介绍鸵鸟的疾病防治等，避免损失太多鸵鸟，而且还讲解鸵鸟如何繁殖，让我们自己做成养殖大户，最后还介绍鸵鸟的饲养小技巧，例如怎么增产，怎么科学养殖，而且还讲解鸵鸟的利用，它的经济价值，我们后期还为养殖户分享成功养殖户经验，为养殖鸵鸟的养殖户打开销路之门！
养殖 *** 和拉动农村市场的肉蛋奶消费——市场机遇
随着农村家庭农场的发展和新农村建设的加快，会有部分城市投资人士、涉农诸行业营销精英等走向农村，农村农民的生活环境和生活方式、生活质量都要发生改变，在带动农机、果蔬种苗、水利设施、电器设备等产业发展的同时，随着农村消费市场的活跃，也会带动农村居民对肉、蛋、奶的消费，这将增加动物食品的消费市场容量。现在农村居民富裕了，思想观念改变了，也有很多生活娱乐需求。同时随着新农村的发展建设，互联网的接入网络技术的应用，也为广大的农村市场消费带来诸多便利，将会大大弥补本来应有的消费需求，逐步减小城乡居民消费的差距。
随着农村经济快速发展，专业化生产、集约化经营和企业化管理已经成为新农村建设的新特征。许多农村科技示范户、专业户依靠科学技术走上了致富之路，成了农村脱贫致富的带头人。农民学科技、用科技的积极性空前高涨，科技致富已经成为我国农村的一种时尚。
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6.你知道鸵鸟吗
鸵鸟为鸵鸟科鸵鸟属鸵鸟种。
鸵鸟在地球上广泛分布，在俄罗斯的南 部、印度和我国的中部、北部地区，都曾发现过鸵鸟的化石。目前，非洲鸵鸟 是鸵鸟科中唯一现存的鸟种，主要生活于非洲的沙漠和稀疏的草原地带，喜 欢沙浴生活。
鸵鸟最早被驯化于非洲，18世纪初，非洲人已将其驯化圈养， 开始仅作交通运输工具。 鸵鸟的商品化词养，起始于19世纪中叶。
鸵鸟是体形最大、身体最重、跑速最快、步距最宽、产蛋最大最重的鸟 类。成年非洲公鸵鸟体羽黑色，颈部 *** ，呈肉红色，大腿红色或猩红色， 喙、跗和胫最红，在繁殖期尤为明显，间有棕色绒羽。
母鸵鸟及幼鸵鸟的体 羽为灰褐色。 鸵鸟的后肢特别发达，腿强劲有力；胸骨扁平，无龙骨突起，无 尾脂腺；翅膀退化，不能飞翔。
鸵鸟肉外观上与牛肉相似，属红肌肉，加工肉制品与上等牛排的优质肉 相当。鸵鸟肉的蛋白质含量高，胆固醇低，含有人体需要的多种氨基酸，易于消化吸收。
一枚鸵鸟蛋重达1 500克，是体重的1%左右，蛋壳坚硬，厚0。 2?0。
3厘 米，具有象牙光泽，可制作高级雕刻观赏品。加工后的鸵鸟蛋，味道鲜美，是 高级营养补品。
鸵鸟的羽毛质地细软，颜色有灰、黑、白3种。由于保暖性好，手感柔软， 可制作高贵的服饰和头饰。
鸵鸟羽毛不带静电，可用于擦拭高级精密仪器 和电脑。 鸵鸟皮是目前世界上最名贵的皮革之一，以轻、柔、耐用和美观而著名。
一只12月龄的鸵鸟屠宰后可剥皮1。 32?1。
40米2，加工后可获得可观的经 济效益。 鸵鸟具有极高的经济价值，美国、加拿大、澳大利亚、中国等先后从南非 等地引进鸵鸟养殖，数量也在不断增加，饲养前景看好。
7.关于鸵鸟~急
鸵鸟的食物种？繁多：包括丰富营养的嫩枝、多汁的植物、树根、种子、带茎的花、叶子及果？等等，此外还有蜥、蛇、幼鸟、小哺乳动物和一些昆虫等。
鸵鸟会将小石子与食物一起吞咽？韼椭澄铩1蝗孙曫B的鸵鸟每天需要3公斤的食物。食盐对鸵鸟？碚f是有毒的。
在辽阔平坦的非洲大草原上，个子高 是一大优点，因为当敌人接近时很容易就能看见。 像长颈鹿一样，鸵鸟可以说是一座行走着的了望塔。
它的脖子占了整个2。4米身高的一半。
成年鸵鸟了望不是为了自身的安全，而是为了保卫它的蛋和雏鸟， 因为幼鸟常处于胡狼及其他敌人的威胁中。 在交配前，雌雄鸵鸟会举行一次求爱仪式。
它们一起进食，合拍地抬头和低头，然后雄鸟再向雌鸟表示爱意。它会坐下来，身体左右摇摆，炫耀它那白色的羽毛，再把脖子扭成螺旋状以示爱。
几只交配后的雌鸟会将蛋产在一个巢中，然后由一只占统治地位的雌鸟照看这些蛋。 一只成年鸵鸟每小时能跑64千米，它用强壮脚爪来保护自己。
它的长腿和长脖子上没有羽毛，这样使身体更易散热。而身体过热对于生活在炎热地区的大体型动物来说，是一个很严重的问题。
一个鸵鸟家庭。雏鸟刚孵化出来时有30厘米高。
它们几乎马上就能奔跑。父母会故意用夸张的动作把敌人从它们身边引开。
鸵鸟生活在非洲，世界其他地方也有别的不会飞的巨鸟：在南美洲有美洲驼，在澳大利亚则可以见到鸸鹋。因为它们有相似的生活方式，所以它们的体形也进化得很相像。
8.关于鸟的科学知识
鸟的主要特征是：大多数飞翔生活。
体表被覆羽毛，一般前肢变成翼（有的种类翼退化），骨多孔隙，内充气体；心脏有两心房和两心室。体温恒定。
呼吸器官除具肺外，还有由肺壁凸出而形成的气囊，用来帮助肺进行双重呼吸。卵生。
鸟是两足、恒温、卵生的脊椎动物，身披羽毛，前肢演化成翼，有坚硬的喙。 鸟的体型大小不一，既有很小的蜂鸟也有巨大的鸵鸟和鸸鹋（产于澳洲的一种体型大而不会飞的鸟）。
鸟类种类繁多，分布全球，生态多样，现在鸟类可分为三个总目。平胸总目，包括一类善走而不能飞的鸟，如鸵鸟。
企鹅总目，包括一类善游泳和潜水而不能飞的鸟，如企鹅。突胸总目，包括两翼发达能飞的鸟，绝大多数鸟类属于这个总目。
目前全世界为人所知的鸟类一共有9,000多种，光中国就记录有1,300多种，其中不乏中国特有鸟种（参见中国特有鸟种列表）。大约有120-130种鸟已绝种，与其他陆生脊椎动物相比，鸟是一个拥有很多独特生理特点的种类。
鸟的食物多种多样，包括花蜜、种子、昆虫、鱼、腐肉或其他鸟。大多数鸟是日间活动，也有一些鸟（例如猫头鹰）是夜间或者黄昏的时候活动。
许多鸟都会进行长距离迁徙以寻找最佳栖息地（例如北极燕鸥），也有一些鸟大部分时间都在海上度过（例如信天翁）。 大多数鸟类都会飞行，少数平胸类鸟不会飞，特别是生活在岛上的鸟，基本上也失去了飞行的能力。
不能飞的鸟包括企鹅、鸵鸟、几维（一种新西兰产的无翼鸟）、以及绝种的渡渡鸟。 当人类或其他的哺乳动物侵入到他们的栖息地时，这些不能飞的鸟类将更容易遭受灭绝，例如大的海雀，和新西兰的恐鸟。
《鸟》（公元前414）也是阿里斯托芬的杰作之一，是现存的唯一以神话幻想为题材的喜剧。剧中有两个雅典人和一群鸟一起在天和地之间建立了一个“云中鹁鸪国”。
这个国家是一个理想的社会，其中没有贫富之分，没有剥削，劳动是生存的唯一条件。这部喜剧讽刺雅典城市中的寄生生活，是欧洲文学史上最早描写理想社会的作品。
在艺术性方面，《鸟》无疑是阿里斯托芬最优秀的作品。剧中情节丰富多彩，由合唱队扮演的飞鸟出入林间，五色缤纷。
全剧富于幻想，抒情气氛浓厚。在阿里斯托芬的剧作中，这部喜剧的结构最完整。
科普课恐龙小知识
自然界大约有150多万种动物，从肉眼看不到的原生物到庞然大物的蓝鲸，都是由细胞构成的。以下是由我整理关于动物科普知识的内容，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!
动物科普知识?动物的构造
细胞是动物体最基本的结构单位。
有的动物只有一个细胞，就能完成全部生命活动，这种动物叫单细胞 动物，是最低等的动物。绝大多数动物是由多细胞构成的。
由细胞形成组织;由组织构成器官;再由器官组成系统，才能完成整 个动物的生命活动。
动物体内的细胞，总是与形态、结构相同的同伴组合在一起，担负着 共同的机能，就形成了组织。高等动物体(如人体)一般由四大组织构成， 即上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。上皮组织主要起保护、分 泌、吸收和排泄作用;结缔组织具有支持、连接和提供营养等多种作用; 肌肉组织主要由收缩性很强的肌细胞组成，它的主要作用是运动;神经组 织是组成脑、脊髓的基本成分，它的主要功能是接受刺激，并使动物各部 分的活动协调起来。
一种组织还需要与其他组织联合起来，才能产生一定的生命活动。不 同类型的组织联合起来，具有一定形态特征和一定生理机能的结构，叫做器官。器官具有一定的形态，并且可以相对独立地从事某种活动。
单独的器官仍然不能构成动物体，它们需要排列起来，完成相同的生 理活动，这样就形成了系统。动物的口、食道、胃、肠等器官以及各种消 化腺有机地结合起来，形成消化系统，才能共同完成消化食物的工作。高 等动物体有许多系统，如运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、神 经系统等，这些系统互相联系，相互制约，各自执行不同的生理机能，并在神经系统的统一指挥、协调下，完成整个生命活动。
动物科普知识?动物的体温
当你用手摸鸡或哺乳动物的身体时，会感到热乎乎的;可是摸到鱼类、 青蛙等两栖类、爬行类动物的身体时，却感到冷冰冰的。前一类动物的体 温因具有完善的体温调节机制，能在环境温度变化的情况下，保持体温的相对稳定，所以称恒温动物或温血动物。后一类动物的体温随着环境温度 的改变而变化，所以叫变温动物或冷血动物。
除鸟类、哺乳类动物以外，其他动物都是变温动物，它们的体温能随 着外界生活环境温度的变化而变化。夏天，蛇的体温清晨是25℃，可是到了烈日炎炎的中午却猛升到40℃。变温动物体内虽则没有完善的体温调节 机制，但有办法对付过低或过高的气温。在气温变化剧烈的环境中，它们 会把自己隐藏起来，以减少温度的影响。如昆虫、爬行动物等，在气温较低的清晨往往不大活动，要到阳光充足的地方晒热身体，才能恢复活力。 鱼类、两栖类动物到了冬天，可以不吃不喝进行冬眠，以躲过寒冷环境的 影响。像海参、蜗牛等变温动物，总是通过夏眠来躲避高温环境的影响。
恒温动物的身体保持着一定的温度。鸟类体温一般在37.0?44.6℃范 围内，哺乳类动物一般约为25?37℃，从而减少了对环境的依赖性。恒温 动物体内有完善的体温调节机制，如发达的呼吸循环系统，厚厚的皮毛， 发达的汗腺等，而且每种动物又都有各自独特的保持恒定体温的巧妙方法。如生活在严寒南极的企鹅、海豹，有浓密而厚实的羽毛和厚厚的脂肪能抵 御严寒;生活在热带的大象却早、晚活动，中午“避暑”，通过皮肤辐射散热，也通过皮肤渗透水分和四只大脚掌与温度较低的地面接触来散发热 量，同时大象非常爱洗澡，用鼻子向身上喷水，巧妙降温。生活在热带的 猴子，会利用长长的尾巴来增大与空气的接触面积而散热，冷天又能用它 的尾巴来减少体内热量的散失。人们常常看见在炎热的夏日狗伸着长舌喘 气，因为狗的汗腺长在舌头上，只能通过长长的舌头散发体内热量。
恒温动物为了保持体温，需要通过消耗体内的能量物质来维持，所以 恒温动物的食量比冷血动物多。鸟类每天要吃下和自己体重相等的食物， 才能保持恒温。重量相等的猪与大蟒蛇,如果猪每天消耗150份重量的能源 物质的话，蛇只要一份就够了。
动物科普知识?动物的血液
一般动物的血液都是红的，是因为血液中红细胞的主要成分是含有铁 元素的血红蛋白，铁元素与其他化合物形成复合物呈现红色。但是，并非 所有动物的血液都是红色的。一些低等动物，如软体动物中的河蚌、田螺。 节肢动物中的对虾、沼虾等的血液中含血青素，血液是无色透明的，节肢 动物中的鲎的血液中含有铜元素，因此它的血液是蓝色的。这些动物的血 液中都没有血红蛋白。
高等动物的血液由血浆和血细胞组成。血浆是微**的液体，血细胞 悬浮在血浆中 。血细胞又分为红细胞、白细胞和凝血细胞(哺乳动物的凝 血细胞又叫血小板)。
红细胞内含血红蛋白，在血液中执行运送氧气和二氧化碳的机能。血 红蛋白很容易和氧结合，形成氧合血红蛋白。它又很容易分解，当红细胞 随血液流到各组织中时，把各种营养物质，如氧气、蛋白质、糖、脂肪运 送到全身各个组织细胞中，同时把全身各部分组织细胞代谢的废物，送到 肺、肾、皮肤然后排出体外，使动物能及时地吸收营养和排泄废物。
血液还有防御和保护作用。如白细胞是防护卫士，能把外来微生物和 体内坏死组织吞噬分解掉，以保护机体。血小板参与血液的凝固，当动物 体某处受伤出血时，在血小板参与下伤口很快凝固。
1.儿童科普知识：恐龙为什么会灭绝
灭绝假说质疑与解释陨石撞击地球在我们的地球上，曾经有很多生物种类出现后又消失了，这是一个生物演化史中的必然阶段。
但是像恐龙这样一个庞大的占统治地位的家族，为什么会突然之间就从地球上消失了，这不能不引起我们的种种猜测。在6500万年前白垩纪末期的地球上究竟发生了什么，使得恐龙和另外一大批生物统统死去，科学家们对此一直争论不休。
有的说是地球在6500万年前发生了地质上的造山运动，因为平地上长出许多高山来，沼泽便减少了，气候也变得不那么湿润温暖了。恐龙的呼吸器官不能适应干冷干热的空气，而且一到冬天，恐龙的食物也没有了，所以就走上了绝路。
有的说是超新星爆发引起地球气候发生强烈变化，温度骤然升高后又降得很低的缘故。还有的说是恐龙吃了大量的有花植物，这些花中有很多毒素，恐龙又食量很大，所以中毒而死。
证据是白垩纪晚期开始出现了有花植物。还有人别出心裁地说，是因为恐龙这种巨大的动物因吃的太多且不断放屁，向空中释放大量的甲烷气体。
由于它们数量太多，生存时间又长，所以破坏了地球的臭氧层造成毁灭性气候。甚至还有人说是外星人跑到地球来猎取的结果，因为它们觉得恐龙肉特别好吃。
证据是他们在北极发现的恐龙骨骼化石有像被激光切割的痕迹。有的科学家还认为，是由于海面下降，新的陆地出来了，有的恐龙有迁移的习惯，去了其他地方，不适应那里的环境，最终灭绝。
总之，真可谓是五花八门，无奇不有。但是，普遍被大家认可的是陨石撞击说。
1980年，美国科学家在6500万年前左右的地层中发现了高浓度的铱，其含量超过正常含量几十甚至数百倍。这样浓度的铱在陨石中可以找到，因此，科学家们就把它与恐龙灭绝联系起来了。
根据铱的含量还推算出撞击物体是相当于直径10公里的一颗小行星。这么大的陨石撞击地球，绝对是一次无与伦比的打击，以地震的强度来计算，大约是里氏10级，而撞击产生的陨石坑直径将超过100公里。
科学工作者用了10年的时间，终于有了初步结果，他们在中美洲犹加敦半岛的地层中找到了这个大坑。据推算，这个坑的直径在180~300公里之间。
科学工作者们还在对这个大坑做进一步的研究。科学家们开始为我们描绘6500万年前那壮烈的一幕。
有一天，恐龙们还在地球乐园中无忧无虑地尽情吃喝，突然天空中出现了一道刺眼的白光，一颗直径10公里相当于一座中等城市般大的巨石从天而降。那是一颗小行星，它以每秒40公里的速度一头撞进大海，在海底撞出一个巨大的深坑，海水被迅速气化，蒸气向高空喷射达数万米，随即掀起的海啸高达5公里，并以极快的速度扩散，冲天大水横扫着陆地上的一切，汹涌的巨浪席卷地球表面后会合于撞击点的背面一端，在那里巨大的海水力量引发了德干高原强烈的火山喷发，同时使地球板块的运动方向发生了改变。
那是一场多么可怕的灾难啊。陨石撞击地球产生了铺天盖地的灰尘，极地雪融化，植物毁灭了，火山灰也充满天空。
一时间暗无天日，气温骤降，大雨滂沱，山洪暴发，泥石流将恐龙卷走并埋葬起来。在以后的数月乃至数年里，天空依然尘烟翻滚，乌云密布，地球因终年不见阳光而进入低温中，苍茫大地一时间沉寂无声。
生物史上的一个时代就这样结束了。对于恐龙的灭绝[1] ，当然不止这些说法。
其余的例如：气候变迁说6500万年前，地球气候陡然变化，气温大幅度下降，造成大气含氧量下降，令恐龙无法生存。也有人认为，恐龙是冷血动物，身上没有毛或保暖器官，无法适应地球气温的下降，都被冻死了。
物种斗争说恐龙年代末期，最初的小型哺乳类动物出现了，这些动物属啮齿类食肉动物，可能以恐龙蛋为食。由于这种小型动物缺乏天敌，越来越多，最终吃光了恐龙蛋。
大陆漂移说地质学研究证明，在恐龙生存的年代地球的大陆只有唯一一块，即“泛古陆”。由于地壳变化，这块大陆在侏罗纪发生的较大的分裂和漂移现象，最终导致环境和气候的变化，恐龙因此而灭绝。
地磁变化说现代生物学证明，某些生物的死亡与磁场有关。对磁场比较敏感的生物，在地球磁场发生变化的时候，都可能导致灭绝。
由此推论，恐龙的灭绝可能与地球磁场的变化有关。植物中毒说恐龙年代末期，地球上的裸子植物逐渐消亡，取而代之的是大量的被子植物，这些植物中含有裸子植物中所没有的毒素，形体巨大的恐龙食量奇大，摄入被子植物导致体内毒素积累过多，终于被毒死了。
食肉动物将有毒的肉吃下后也被毒死了。酸雨说白垩纪末期可能下过强烈的酸雨，使土壤中包括锶在内的微量元素被溶解，恐龙通过饮水和食物直接或间接地摄入锶，出现急性或慢性中毒，最后一批批死掉了。
陨石撞击说火山爆发在墨西哥的尤卡坦半岛上有一个叫做希克苏鲁伯的陨石坑（Chicxulub Crater），它和6500万年前的恐龙灭绝有什么关系？答案就隐藏在这层白白的岩石里。这层岩石被地质学家称为K-T边界（K-T boundary），意思是白垩纪-第三纪界限的标记线。
下层岩石中含有丰富的恐龙化石，但在K-T边界以上，恐龙消失了。K-T边界岩石中含有铱，铱是一种稀有金属，在地球中的平均含量只有十亿分之一。
然而。
2.幼儿园中班科学活动《真的有恐龙吗》教案
选择公道的教学内容是备好课的条件，教学内容的选择要依据知识的特点、教材的编写意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。
如何公道地选择一课时的教学内容呢？首先是根据教材的编排来选择。通常我们把一个练习的知识划分成几个小段落，每个小段落为一课时的教学内容，现行数学教材就是这样编排的，教师在备课时只要看一看教材的新授内容以及对应的习题编写，就可以确定一课时的教学内容了。
其次是根据知识的难易程度来选择。一般来说，比较简单的、学生易于接受理解的知识，内容可多选一些；对于学生难以理解、难以把握的知识，由于在教学中要花费比较多的时间，所以内容要适当少选一些。
选择一课时的教学内容时要具体情况具体对待，以一节课能顺利完成教学任务、所授知识有利于学生理解和把握为准。
3.中班整合活动明星恐龙的教案
活动意图：
恐龙对于孩子们永远充满好奇。他们喜欢看关于恐龙的书籍，听关于恐龙的故事，玩关于恐龙的玩具，“恐龙”是种神秘奇特的动物，没人见过真正的恐龙是什么样子，人们见到的恐龙图案全是科学家通它的化石还原的形象。这给孩子们留下了丰富的想象空间。最大限度地满足了孩子对恐龙世界探秘的渴望。
活动目标：
1.感知恐龙不同的外形特征和生活习性。
2.了解恐龙及恐龙灭绝的原因。
3.感受生命的宝贵，学会感恩。
活动内容：
活动一：科学《探秘恐龙世界》
●分享、交流
(1)介绍自己收集的恐龙、资料，讨论自己知道的恐龙。
(2)请个别幼儿分享讲述。
●欣赏、感受
(1)观看恐龙化石。
(2)恐龙由哪几部分组成？
●演示、讨论
(1)恐龙模拟视频，感受恐龙世界的壮观和神秘。
(2)利用课件和视频认识腔骨龙、异特龙、梁龙、甲龙的外形特征和生活习性等。
(3)小结
肉食性恐龙牙齿锋利，吃肉凶猛，两腿行走。
草食性恐龙吃青草、树枝上的嫩叶等，草食性恐龙比较巨大，牙齿扁平。
杂食性恐龙既吃肉也吃植物，还偷吃恐龙蛋。目前发现的恐龙中，草食性恐龙最多，杂食性恐龙最少。
●猜想、探究
(1)现在还有恐龙吗？它们都到哪去了？
(2)科学家对于恐龙灭绝的各种猜测。（看视频）
A、小行星撞地球假说
B、火山爆发假说
C、气候变化假说
D、海洋变迁假说
小结：恐龙灭绝仍是一个没有解开的谜。
●操作、游戏
分组活动：
(1)白色恐龙石膏像涂色
(2)恐龙化石挖掘考古
(3)恐龙模型分类
活动二：绘本《永远永远爱你》
●认识恐龙
播放视频，认识霸王龙和慈母龙。
慈母龙：最爱自己孩子，吃植物和野果等。
霸王龙：凶猛的食肉恐龙。
●角色介绍
认识绘本《永远永远爱你》
●阅读绘本
(1)解读封面
封面上有谁？故事名字是什么？
(2)故事中谁永远永远爱谁？
(3)阅读绘本，教师指导。
●理解绘本
(1)利用电子白板展示，理解故事情节。
观察——猜图——理解
主要问题：
1.慈母龙妈妈捡来的蛋是谁的蛋？
2.蛋孵出霸王龙为什么要把他送走？后来为什么又留下？
3.大的霸王龙是良太的什么人？为什么？
4.果子山是谁送给慈母龙的？
5.故事中谁永远、永远爱谁？你怎么知道？
●欣赏故事
教师讲述故事，让幼儿感受亲情。
●情感体验
(1)视频：《父母的爱》，感受父母无私的爱。
(2)幼儿动手操作，采用绘画、粘贴的方式制作感恩卡，送给妈妈。
活动三：区域活动《恐龙的故事》
图书区：将收集的恐龙书籍、视频投放活动区。
科学区：将沙盘投放在科学区，隐藏恐龙化石。
建构区：收集恐龙以及恐龙模型、废旧牙膏盒、废旧报纸、以及饮料品和易拉罐、积木，用于搭建和游戏。
美工区：恐龙，让幼儿自由绘画，投放橡皮泥，动手捏恐龙。
活动反思：
为了让幼儿了解更多有关恐龙的知识，我想如果教师只凭借一张嘴和几张进行教学，很难使幼儿充分感知了解，教学效果可能不尽人意。为此，课前我鼓励幼儿回家和父母一同上网查询恐龙的相关资料，寻找恐龙的模型玩具或图书等，然后带到幼儿园一起交流观看，为这次教学活动做好铺垫和准备。
4.通过课文的学习,你还知道有关恐龙的哪些知识
提到恐龙我想说的是，恐龙是一类生存于中生代时期的古爬行动物，且都是陆生的。
也就是说，像翼龙、鱼龙、蛇颈龙等都不是恐龙，它们虽生存于中生代时期，但只是和恐龙有一定的亲缘关系。恐龙分两大类：蜥臀目和鸟臀目。
蜥臀目恐龙又可分为兽脚类和蜥脚类；鸟臀目又可细分为角龙类、鸟脚类、剑龙类、甲龙类和肿头龙类。还要特别提一下，恐龙最繁盛的时期应该是白垩纪，而不是侏罗纪（不要被《侏罗纪公园》误导了，其实**中的恐龙大部分是白垩纪的）。
在6550万年前，一颗直径10千米的小行星撞击了地球，导致恐龙在此后的数年内全部灭绝。
5.小学二年级语文 31.恐龙的灭绝 资料
一、教材简说 打开课文，精美的画面映入眼帘，仿佛把我们带入了中生代时期，漫游在遍布恐龙的世界里。
看，不同种类的恐龙，有的在空中飞翔，有的在地上行走，有的在水中戏耍。看到这般景象，人们不禁会想为什么“今天的人类只能在博物馆或者从**和书籍中，来想象恐龙往日的辉煌了”呢？是地球的突然变冷，使它们耐不住寒冷，还是行星的撞击破坏了它们的食物链？是越来越多的哺乳动物偷吃恐龙蛋切断了恐龙的繁衍之根，还是流行的传染病带来毁灭性的灾难？这都是至今尚未揭开的谜团。
让我们和孩子们一起带着这些疑问阅读课文，在想象中漫游恐龙王国，在漫游中轻松愉快地朗读课文，同时激发孩子们对科学的好奇心。不久的将来，这些谜团可能会被正在捧读本文的孩子们揭开。
本课共有15个生字需要认读，也许，您会觉得既多又难。建议您“走出”课文，与孩子们一起搜集一些恐龙的资料，让孩子们赋予每个生字以生动的语言环境，可能会见奇效。
二、学习目标 1.会认15个生字，会写9个字。 2.正确、流利地朗读课文。
理解、积累词语。 3.有对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学探究的兴趣和愿望。
三、教学建议 （一）识字写字 1.识字指导。 本课生字较多，涉及的新词语也较多。
除了引导学生采用多种方法认记外，主要要把生活识字与根据生活经验理解词语结合起来。如，“遮住、偷吃、书籍、躲避、死亡、孵出”等都是二年级学生生活中比较熟悉的词语。
要通过反复朗读词语，认识词语中生字的读音和意义。“枯萎、尘埃、耐不住、庞大、哺乳、或者”等带有生字的词语不容易感悟，则需要学生自己结合上下文理解，或者查字典理解字义、词义，教师也可作一些简单的解释。
读音方面，注意“类”（ ）不读 ，“哺”（ ）不读 ，“或”（ ）不读 。 2.写字指导。
（1）写正确。 “染”九缸水放在木架上，“九”别写成“丸”。
谜：先写言字旁，再写“米”，最后写走之。“寒”字下边是两点。
（2）写美观。 长横要突出：亡、染、类。
短横宜收敛：“谜”字右边的短横，“传”字上边的短横，“类”字上边的短横，“严”字的上下两横，“寒”字中间的三横。书写“寒”字要特别注意，三个横都不能太长，以不超出宝盖为准。
撇捺应伸展：“染、类、寒”三字下面的撇、捺。 结合“类”字的书写，再次强调“一般情况下，一个字中不要写两个捺；如果出现，就将其中的一个捺变成点”。
（二）朗读感悟 本课是一篇科学知识小品文。朗读课文时，重点要求学生读正确、读通顺；要在朗读中感悟理解一些词句和课文介绍的科学知识；同时能对书上的解释提出一些疑问，或者自己能提出别的猜想。
教学进可按照下列步骤进行。 1.教师可通过介绍恐龙（有条件的可放映一段有关恐龙的音像片），激发学生了解和研究恐龙的兴趣。
教师可提问导入：你想知道恐龙灭绝的原因吗？看看课文里告诉了我们几种说法。 2.朗读全文，整体感知。
让学生自由朗读课文，看谁最先知道课文中告诉我们的几种说法。这样处理是顺应学生想了解恐龙的急切心理。
3.自由交流，引导学生感悟课文中的几种说法。为了引导学生仔细研读课文，可让学生先正确、流利地读一读介绍某种说法的段落，教师随机检查学生生字的学习情况，相机感悟理解一些重点词语。
然后要求学生用一句简单的话概括恐龙灭绝的一种说法。 4.引导学生质疑。
要鼓励学生敢于质疑。 5.认识第四自然段末尾的省略号是什么意思，启发学生帮助科学家再想出一些可能的原因。
可在小组里开展讨论。 （三）积累运用 1.除课本后面“读读抄抄”中列出的词语外，建议再积累如下词语：庞大、冬眠、躲避、耐不住、尘埃、遮住、枯萎、哺乳动物、偷吃、传染病、孵出、雄性、书籍。
2.在科学探究中，发现与揭示事物之间的联系非常重要，阅读教学中理解感悟一些科学小品文需要弄清楚有关事物之间的关系。学完本课后可让学生用线条将下列事情之间的关系连起来。
地球上的条件变化 引起一些事物的变化 结果 地球变得十分寒冷 偷吃恐龙蛋 宇宙行星撞上地球 恐龙耐不住严寒 恐龙灭绝 地球上哺乳动物增多 尘埃遮住太阳，动植物大量死亡 全球气温下降 不能孵出雌性的恐龙 （四）实践活动 课后收集一些有关恐龙的资料、，在教室的一角举办一个小型展览。 四、教学设计举例 片断：探究性学习 探究性学习以“活”和“动”为总特征。
“活”表现为学生的积极性和主动性；“动”表现为学生真正动手和动脑。本课内容具有探索性，因此，可采用探究的方式来学习。
（一）设置问题情境，引导质疑 1.展示学生收集的资料。 2.播放课文插图动画。
3.学生质疑，择主要问题探索。如：恐龙为什么会灭绝？ （二）读文，收集事实 关于恐龙灭绝的原因有几种说法？其理由是什么？ （三）根据课文内容，解释自己的观点。
选择自己赞同的一种说法，用自己的话来解释。 1.一种说法是：寒冷使恐龙灭绝。
2.另一种说法：没有太阳光，植物枯萎、动物死亡，恐龙也随之灭绝。 3.其他种种说法：恐龙蛋被偷吃；传染病流行；气温下降只能孵出雄性小恐龙。
（四）用不同的观点加以肯定或反驳 （五）阐述和论证自己。
6.找一本书,有有文字的,讲的是关于恐龙的,主人公和他儿子（好
恐龙大陆：国内第一套"科普+故事"恐龙绘本
由于气候的变化，原本茂密的森林和草原逐渐枯萎，三角龙群为了生存决定向南方迁徙。大角是三角龙群的首领，他的儿子小角是一只活泼顽皮、聪明勇敢的小恐龙。前往南方旅途艰险重重，不仅有恶劣的气候和环境，还会受到来自各种各样的肉食恐龙的威胁。小角他们不畏艰险，齐心协力，最终克服了旅途中的种种困难，到达了南方新天地。
在众多的以资料性内容为主的恐龙图书中，这套书别出心裁，不仅有活灵活现的人物，还有曲折生动的情节。书后还增添了许多有关恐龙的科普知识，寓教于乐。惊险的故事，精美的画面，优美的文字，丰富的知识，带你走进神奇的恐龙世界。
7.八年级上册"恐龙无处不在"的教案,现在我要来上这课我该怎么讲
一、教学目标1.明确文章的说明内容，理清说明的顺序，学习本文准确、周密、简明的语言特色。
2.培养学生的探究习惯，培养学生的科学意识与创新思维。（一）教学重点：理清本文的说明顺序，培养学生的探究习惯。
（学习本文准确、周密、简明的语言特色）（二）教学难点：培养学生的科学意识与创新思维。二、教学设计（一）导入1、恐龙的相关画面，并解说：恐龙原是地球上的庞然大物，最重的可达90吨（目前的大象只有6吨），曾以900~1200属类之众“统治”地球达一亿七千万年之久，在地球上曾称霸一时。
可在6500万年前，恐龙却灭绝了，只在世界各地留下各种各样恐龙的化石，那么这些化石会告诉我们一些什么秘密呢？请看美国著名科普作家和科学幻想小说家阿西莫夫是怎样为我们揭开谜底的。（板书课题及作者） 2、课文标题是《恐龙无处不在》，请你谈谈读过题目后有什么样的结论？预设：生：是说恐龙遍布世界各地师：南极也有？生：南极发现了恐龙化石师：在什么时候发现的，具体说说。
读第二自然段。师：如果有人告诉我们在南极发现了恐龙化石，你的第一个想法是怎样的？真实本能的自然的想到了什么？生1：是翼龙，会飞，飞到南极。
生4：大陆发生了灾难。恐龙迁移而去。
比如火山。师：为何每块大陆都有？结合我们学过的科学知识。
生：是大陆在漂移。把恐龙带走的。
师：你们有很多说法，你们觉得哪个理由更有说服力？师：看来还是大陆漂移猜想更有说服力。（二）初读课文 明确说明内容多媒体依次显示下列问题： 讨论：并用简洁的语言完整回答这两个问题（三）研读课文 理清说明的顺序1.思考：看看作者是怎样提出问题，寻找答案，得出结论的。
小组讨论，教师巡视指导。根据各小组学生发言整理作者的思路。
提出问题：南极发现恐龙化石——恐龙并不适应南极的气候——它们是如何越过大洋到另一个大陆去的寻找答案：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移——提出大陆板块构造理论——泛大陆形成时所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆不同地区舒适的生活——后来泛大陆分裂成四部分——每一块大陆都携带着自己的恐龙而去 2.根据以上的分析，作者得出什么结论？结论：恐龙无处不在是支持板块构造理论的新的强有力的证据。3.作者是按什么顺序说明的？提出问题——作出假设——推理论证——得出结论作者在这里采用的是一种追本求源、由因到果的逻辑说明顺序，重在说明事理，将抽象的科学知识，层层解剖，既严谨，又深入浅出、通俗易懂。
（ 形成板书）（四）再读课文 品味周密准确简明的语言过渡：作者之所以能将抽象的科学知识介绍得深入浅出、通俗易懂，除用恰当的说明顺序，还得益于他周密准确的说明语言。（备：如果说优美抒情的散文是华丽的晚礼服，那么平实严谨的说明文就是一件朴实的衬衫，如果说优美抒情的散文是一幅丹青渲染的画卷，那么平实严谨的说明文就是一张严密精确的图纸。）
1.可老师读这篇文章，发现阿西莫夫一点都不自信。你看下面的句子：⑴一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。
⑵所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。⑶大约经历了一亿年，气候逐渐变冷，植物慢慢越来越稀少，动物的种类和数量也大量减少。
气候变得越来越寒冷，夏天短而且冷，最后成为冰天雪地。“也许、似乎。
可能”用的太多，给人不自信之感。你赞同我的意见吗？讨论，得出说明用语的准确。
2.老师发现阿西莫夫有时又太自信了。“在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。”
你认为呢？讨论，得出说明用语的周密。3.第12段的“到6500万年以前，由于这样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开。”
换成“到6500万年以前，由于气候条件发生较大的变化的时候，恐龙的生存环境日益恶化，自然界所提供的食物毕竟有限，而恐龙的胃口实在惊人，更重要的是它们的机体没有能适应外部环境的变化，所有的恐龙都灭绝了，大陆也已完全分开。”可以吗？讨论，得出说明用语的简明。
4、你能从文章中举出体现说明语言周密、准确、简明的例子吗？（指导方法——删除法、替换法等）/link?url=-fr--GzwPU6WgHjOdHiw7。
关于“动物小科普——蝎子”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
